RESUMO
Objetivo: realizar uma ação educativa sobre o aleitamento materno, para gestantes na sala de espera das consultas de pré-natal, em uma unidade municipal de saúde. Método: trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência. Refere-se a um jogo de perguntas aplicado a 15 gestantes, depois, ocorreu a discussão dos temas abordados. Resultados: percebeu-se que as gestantes ainda acreditam em muitos mitos que podem aumentar as chances de desmame precoce, baixo peso e adoecimento da criança, porém, estão cada vez mais informadas sobre a importância da amamentação, mas ainda precisam de orientações e atenção nesse momento da vida delas, pois ainda existem alguns mitos que prevalecem, podendo dificultar a adesão à amamentação exclusiva. Conclusão: tornam-se as ações em saúde relevantes, pois estimulam a troca de saberes entre profissionais e usuários e colaboram positivamente na promoção do aleitamento materno e no empoderamento dessas mulheres para a execução dessa prática. Desperta-se, nos acadêmicos, além disso, por meio de ações educativas em saúde, o lado educador inerente ao profissional enfermeiro.(AU)
Objective: to carry out an educational action on breastfeeding for pregnant women in the waiting room for prenatal consultations in a municipal health unit. Method: it is a descriptive study, type of experience report. Refers to a game of questions applied to 15 pregnant women, after which the discussion of the topics discussed took place. Results: pregnant women still believe in many myths that may increase their chances of early weaning, low weight and illness, but they are increasingly informed about the importance of breastfeeding, but they still need guidance and attention. of their lives, as there are still some myths that prevail, which may make adherence to exclusive breastfeeding difficult. Conclusion: relevant health actions become important, since they stimulate the exchange of knowledge between professionals and users and collaborate positively in the promotion of breastfeeding and in the empowerment of these women to carry out this practice. In the academics, moreover, the educational side inherent to the nurse professional is awakened through educational actions in health.(AU)
Objetivo: realizar una acción educativa sobre lactancia materna, para gestantes en la sala de espera de consultas prenatales, en una unidad municipal de salud. Método: se trata de un estudio descriptivo, tipo relato de experiencia. Se refiere a un juego de preguntas aplicado a 15 gestantes, enseguida, ocurrió una discusión de os temas abordados. Resultados: se percibió que las gestantes todavía creen en muchos mitos que pueden aumentar las chances de destete precoz, bajo peso y enfermedad del niño, sin embargo, están cada vez más informadas sobre la importancia del amamantamiento, pero todavía necesitan de orientaciones y atención en este momento de sus vidas, pues aún existen algunos mitos que prevalecen, pudiendo dificultar la adhesión al amamantamiento exclusivo. Concusión: se convierten las acciones en salud relevantes, pues estimulan el cambio de saberes entre profesionales y usuarios y colaboran positivamente en la promoción de la lactancia materna y en el empoderamiento de esas mujeres para la ejecución de esta práctica. Se despierta, en los académicos, además de eso, por medio de acciones educativas en salud, el lado educador inherente al profesional enfermero. (AU)
